В 1603 году в Японии был введен предмет под названием кандзэн. Этот предмет был обязательным для изучения в школах того времени и включал в себя различные аспекты обучения, такие как этикет, нравственность, арифметика и география. Кандзэн имел целью формировать у учащихся навыки и знания, необходимые для успешной адаптации в обществе.
Этот предмет играл важную роль в японской образовательной системе того времени, помогая формировать у учеников не только знания, но и навыки, необходимые для эффективного взаимодействия в обществе. Изучение кандзэн способствовало развитию учеников не только как личностей, но и как граждан строящегося общества.
Таким образом, введение предмета кандзэн в японские школы в 1603 году имело целью не только обучить учеников определенным навыкам и знаниям, но и формировать основы для успешной социализации в обществе того времени.